Kunstenaar-educator
"Het profiel van de kunstenaar-educator staat centraal: een professional die artistiek, onderzoekend en educatief handelt in uiteenlopende contexten.
Binnen drie leerlijnen – onderzoek, onderwijs en kunstagogiek – ontwikkelt de student een geïntegreerde, reflectieve praktijk waar kunst en educatie elkaar versterken."
Onze opleiding is opgebouwd rond drie leerlijnen:
Onderwijs: leren lesgeven, begeleiden en evalueren binnen kunstonderwijs.
Kunstagogiek- en educatie: de rol van kunst in de samenleving verkennen en kunsteducatie inzetten als middel voor maatschappelijke verandering.
Onderzoek: praktijkgericht onderzoek uitvoeren om kunsteducatieve praktijken te onderbouwen, verdiepen en vernieuwen.
Binnen deze leerlijnen ontwikkelen studenten zich in vijf professionele rollen:
Kunstenaar-educator: een eigen artistieke visie en praktijk vertalen naar educatieve contexten.
Onderzoeker: kritisch reflecteren en praktijkgericht onderzoek doen.
Organisator: leeromgevingen creëren en projecten realiseren.
Communicator: helder communiceren over artistiek-pedagogisch werk.
Samenwerker: bruggen bouwen tussen kunst, educatie en samenleving.
Op deze pagina vind je een overzicht van alle opleidingsonderdelen binnen de Educatieve Master en hun positionering ten opzichte van de leerlijn.
De eindcompetenties van de Educatieve Master zijn verankerd in drie kaders: de domeinspecifieke leerresultaten (DLR’s), de opleidingsonderwijsleerresultaten (OLR’s) en de basiscompetenties van de leraar. Deze vormen samen het fundament voor de opbouw, inhoud en evaluatie van elk opleidingsonderdeel.
De routeplanner biedt een overzicht van het traject dat studenten doorlopen binnen de Educatieve Master. Je vindt hier de opbouw per fase voor elk opleidingsonderdeel